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“十二五”重點課題成果展在北京大學召開,《電腦家教一對一》廣受好評

發布時間:2016-09-30 閱讀次數:

近日,全國教育信息技術重點課題成果展示暨個性化學習研討會在北京大學舉行,多項突出課題成果在會上得以展示,并得到與會專家的認可和好評。

2016年9月16日,在北京大學中關新園的科學報告廳召開了全國教育信息技術重點課題成果展示暨個性化學習研討會。作為全國教育信息技術“十二五”重點課題,《個性化學習平臺開發及提高教學效率的研究》(編號:111820089)自2011年11月的立項開題至今,歷時五年,獲得中央電化教育館的審定和認可,順利結題,并獲得中央電教館頒發的《結題證書》。

會議由課題組組長、北京大學遠程教育學院的李亞平博士主持;北京師范大學博士生導師鄭日昌教授、教育部中央電教館教育技術部原主任陳慶貴、教育部課程中心教學處莫景祺博士等蒞臨現場并講話,同時這三位專家也是該課題實施的指導專家;此外北京教育考試院科研處考試評價專家張警鵬研究員、教育部語文出版社副社長唐京偉等專家也到現場,觀后了成果展示并參與研討。

研討會上,北京思學通教育研究院的兩項成果得以充分展示,分別是《我這樣走進一流大學》和《電腦家教一對一》,并獲得好評。其中《我這樣走進一流大學》由光明日報出版社出版,于2013年被教育部基礎教育課程教材發展中心列為“中小學生圖書館推薦書目”,同時得到全國廣大中學、尤其高中學校的校長、老師、學生及家長的喜愛和追捧。另一成果《電腦家教一對一》充分使用了多媒體技術,以網絡軟件方式體現,因其功能豐富、內容翔實、交互性好、智能化程度高、立意高,在課題研究過程中籍由專家指導,并不斷吸取嶄新的科研成果、不斷完善,形成了設計、口碑、品質都非常良好的學習軟件,在同類產品中,表現出眾。
 

課題研究組副組長何興才院長代表思學通教育研究院,領到課題組頒發的《結題證書》,同時在講到課題研究過程時,用“很辛苦、很努力、很欣慰”加以概括。與會專家也對該軟件給予了充分的好評。鄭日昌教授曾為《我這樣走進一流大學》作序,現場對《電腦家教一對一》的出色工作再次給予肯定,同時從個性化學習、講到個性化考試等話題。陳慶貴主任和莫景祺博士都對學習內容的豐富、多媒體資料的豐富性給予了肯定,同時,也對個性化學習的加強各自提出了自己的建議。

在研討會的整個過程中,與會人員針對個性化學習和教學過程中優化,進行了熱烈地討論和爭鳴,也對展示的成果進行了認真的點評和討論,對課題組的研究成果給予充分地肯定。更加難得的是,圍繞該課題的下一步工作,進一步闡明了推廣的意義和重要性,并指明了新的研究側重點和方向。

教育部 中央電化教育館 中國教育報 中國教育技術協會 中國學校教育網

 
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